引用本文:林鑫,刘宇薇,刘蕾,梁晨,任慧玲.基于高校用户认知的MOOC资源版权问题探析[J].中华医学图书情报杂志,2018,27(7):49-54.
基于高校用户认知的MOOC资源版权问题探析
Analysis of academic user cognition-based copyright of MOOC resources
DOI:10.3969/j.issn.1671-3982.2018.07.009
中文关键词:  MOOC  在线教育  版权  高校图书馆  用户认知  版权保护
英文关键词:MOOC  Online education  Copyright  Academic library  User cognition  Copyright protection
基金项目:
作者单位
林鑫 中国医学科学院医学信息研究所/图书馆北京 100020 
刘宇薇 中国医学科学院医学信息研究所/图书馆北京 100020 
刘蕾 北京中医药大学东直门医院北京 100700 
梁晨 中国医学科学院医学信息研究所/图书馆北京 100020 
任慧玲 中国医学科学院医学信息研究所/图书馆北京 100020 
摘要点击次数: 102
全文下载次数: 43
中文摘要:
      MOOC平台的快速发展,在为开放教育资源带来机遇的同时,也在课程版权方面引发了巨大的挑战。对国内外典型MOOC平台的版权政策进行了调研分析,以问卷调查的方法了解了MOOC学习者及高校教师对MOOC资源版权的认识情况,以期能够指导高校图书馆更好地开展MOOC版权服务,并就高校图书馆如何保护MOOC版权提出了建议。
英文摘要:
      The rapid development of MOOC platform presents an opportunity for the open education resources and also a great challenge to the copyright of MOOC. The copyright policies of foreign and domestic typical MOOC platforms were analyzed, and the understanding of MOOC resource copyright was investigated in students and teachers of MOOC with suggestions put forward for academic libraries to carry out more effective MOOC copyright service and protect MOOC copyright.
查看全文  查看/发表评论  下载PDF阅读器
关闭
手机扫一扫看